曾光希：中国近代教育不可磨灭的印记
少年求学的曾光希
曾光希，字士骥，生于清朝嘉庆二十一年（1816年），广西桂林人。少年时，因为父亲在当地做官，得以接触到许多书籍，读万卷书，行万里路的他有独特的机缘能够接触到当时文化的高峰。他十分聪明，读书也很刻苦，后来考入了广州的伶人学院读书。曾光希青年时期阅读的范畴很广泛，饱读诸子百家，掌握了很多自然科学、哲学、文史等知识。青年时代的他，学问渊博，态度严谨，使他在整个清朝的科举考试中始终表现出色，经常名列前茅。在当时，不仅是在科举考试中，他还需要应对严峻的局面，例如，尽管他是读书人，但他曾因反对拐卖妇女儿童，而被当局收监，这是使他惊奇的情况。倡导新教育的曾光希
曾光希一生主持教育，倡导新教育制度。他提出“教欲淑人者必先有识，所谓识者，非空文所包，而自然人伦道义之心之所交致也。”，强调中西合璧，改革传统教育制度，实行新教育制度，成为了中国教育改革史上的一位先驱，他将“读书、做人、学问、乐事、大杂烩”并列为五大教育要素，成为21世纪教育家所钟爱的教育模式。曾光希倡导的新教育理念，使他在中国教育史上留下了无以伦比的贡献。他曾兼任广州川院、广东书院、天津北洋大学等多所学校的校长职位。曾光希的贡献
曾光希一生倡导新教育制度，并在全国范围推广。他强调勤俭持家，任用教育工作者，秉持人道主义，慷慨解囊，帮助学生。他一生为教育事业奋斗不懈，创办了许多学校和机构。其中包括广东书院、川院、南洋公学等。他的一生，为中国的教育事业做出了巨大的贡献。他是中国近代教育事业的开拓者，是中国教育不可磨灭的印记。
