燥热与躁热的区别(一年级语文下册第二单元阅读笔记,附答案)

‬课文笔记




‬学习指导

本课的第一个学习目标为: 会写“谜、尚"等14个字, 会写“发达、理论”等22个词语。

本课课文较长,适合集中识字。

“倾”和“斑”是左中右结构,注意不要漏掉中间部分。

干燥的“燥”注意与暴躁的“躁”相区别。它们都可以与“热”相搭配。如“燥热”、“躁热”。但一个侧重于外在环境,一个侧重于内在情绪。

本课第二个学习目标为: 能根据阅读目的,选择运用适当的阅读方法,解决问题。

本单元的语文要素之一是“根据阅读目的,选择合适的阅读方法。”

本课的这一个目标就是对这一个单元要素在本课的具体体现。

学习时可以将这一篇课文的学习当作一个完成阅读题目的过程,把阅读提示、课后的两道题当作阅读题目中设置的问题,带着问题读课文,看看怎样的阅读方式能最快最准确地找到答案。

‬课文结构

本文内容来自互联网,请自行判断内容的正确性。若本站收录的内容无意侵犯了贵司版权,且有疑问请给我们来信,我们会及时处理和回复。 转载请注明出处: http://www.cnbushmen.com/shcs/1356.html 燥热与躁热的区别(一年级语文下册第二单元阅读笔记,附答案)

分享:
扫描分享到社交APP