引言
随着我国日益在教育方面加大力度，越来越多的大学毕业生加入到农村支教的队伍中，其中三支一扶支教就是其中之一。三支一扶计划此前旨在吸引高校毕业生到中西部及东北地区农村地区从事支教、乡村医疗、科技服务等工作1-2年，既让大学生在农村地区切身体验社会，提升自己的社会责任感，也可以为农村地区的发展做出自己的贡献。在这一过程中，我们认为以下几点是三支一扶支教需要注意的方面。
一、留意学生特点，开展个性化教学
三支一扶支教计划有一个显著特点，即学生来自于农村比较落后地区和家庭，没有受过良好的教育。因此，作为一名支教老师，在教学中需要特别注意学生的个性化需求。做好与学生之间的沟通，了解学生的文化背景、生活习惯、教育水平、学习状况、学习目标等方面的情况，从而制定出具有个性化的教育教学方案，体现个性化教学思想，更好地满足农村地区学生的需求，提高学生学习效率。
二、关注农村儿童身心健康
农村地区教育资源相对较少，城市与农村地区的差异也逐渐显现出来。作为支教人员，不仅要重视孩子的学习，更要关注孩子的身心健康。农村地区孩子的身心健康问题不容忽视，如饮食、睡眠及运动等方面，如何尽可能地提供确保孩子们圆满度过支教时光，尽量减少对他们的身心造成不良影响，是支教人员需要关注的问题。
三、思考如何进行资源整合，促进乡村发展
农村地区教育资源的匮乏不容回避，而当下，社会各界，如教育、政府、企业等都在呼吁农村地区发展。支教人员不仅是在进行教育方面的工作，也是需要关注并在一方面协助农村地区发展的实践者。因此，支教人员可以提供更多更好的资源给学生，如图书、课程资料、科学仪器等方面，同时，也可以协调各方资源，引导各方发起农村支教项目，提升贫困地区的教育水平和发展。
结语：三支一扶支教计划是我国优秀人才助力农村地区的一项重要政策，旨在提升贫困地区的教育水平和发展，同时培养并提升新一代大学生的社会责任感。在支教工作中，我们应该注重个性化教学，关注学生身心健康，并思考如何进行资源整合，协助农村发展，最终成为协助农村地区发展的实践者。
