情感世界无界限
《广玉兰》是苏教版《语文》七年级下册的一篇课文。通过讲述温润而朴实的小学教师李美琴的故事引发了读者对家庭教育、青春期问题等话题的思考。
首先，李美琴的家庭教育给予了我们启示。李美琴在与父母、兄弟姐妹的交往中，既有共同的理解又有分歧。她对于家庭对自己的影响看得很清楚，也很理智。家庭是人们情感世界的重要构成部分，然而每个人的家庭又是如此独特，教育、成长、性格等方面的影响也因人而异。在李美琴沉稳、笑容可掬的外表下，我们发现了她对家庭的责任感和愧疚，思考家庭如何与教育相互关联，或许能够更好地推动教育发展。
其次，青春期也是本节课的重要讨论话题之一。对于青春期的萌芽和发展，我们读到了李美琴青葱岁月的回忆，也领悟到了学生们对成长的心路历程。在青春期，人们需要关注个人需求、他人需求和社会需求等不同层面的需求。在李美琴引发家长们关注的问题上，我们看到了教育需要与个人发展、社会变革同行。而在学生们各种情感的体验中，我们也看到了课本上苏教版《语文》所倡导的“愉悦、关怀、深度、启迪”的教学理念的实践。
最后，我们谈到“广玉兰”与课文标题的关系。在中国文化里，“广玉兰”代表了纯洁、雅致、执著和勇敢。正是这些品质，让李美琴在这个特殊的时刻赢得了学生们的尊重和崇敬。并且，比起名利和权势，她更注重对学生的教育责任，尤其是考虑到孩子们年轻的心灵在成长过程中的各种考验和情感体验，也更让我们回想起了这些品质的珍贵和世间的广博。
“照露堂前一树广，玉兰开遍十二州。”也许一路上有着千姿百态的芳草与颜色，但在这一篇由苏教版《语文》带领我们编织的故事中，我们深情地凝视了“广玉兰”的美丽；我们依次想起了生活中各种学习、创造、体验的美好；我们发现自己在不断建构自己的个性里，也正在释放最深情的力量。这并不是简单的“读后感”，而是我们对生活的一份温暖与领悟。
